2017年1月9日，《现代教育报》在第二版“本期关注”栏目整版刊发了由我校地平线报告项目组供稿的文章“未来教学‘新概念’老师扮演啥角色”，从协作学习 师生合作成“伙伴”、技术变革 教师转型当“教练”、六项科技 教师标配唱“主角”三个方面对2016年地平线报告的内容进行了摘编和解读。报道称，此报告亦将成为广大教育工作者、教育领导者、管理者、政策制定者和技术专家教学和实践参考的“宝典”。

据悉，我校从2012年起，与美国新媒体联盟签署了长期合作框架协议，对其推出的年度地平线报告进行翻译和推广，地平线报告已经成为国际信息化发展的显示器和风向标，在国内外引起了广泛关注，也成为我校服务社会的一张特色名片。